Observación:
Nos infiltramos en las clases para ver cómo era la relación que las maestras tenían con sus alumnos y el uso que le daban a los medios en el transcurso de sus clases. Nos ubicabamos en zonas donde podíamos pasar desapercibido para que la clase siga con su naturaleza. Tomabamos nota y atención a las diversas técnicas que utilizaban para llamar su atención.
Recuerdo con claridad una técnica con la cual una maestra de primaria lograba captar la atención de sus alumnos. Ella contaba hasta tres, mientras tanto los alumnos levantaban las manos, luego las estirban y por último se cruzaban de brazos sobre la carpeta.
Tomando como base esto, se puede notar que las maestras siempre tratan de meter una chispa de su personalidad en cuanto al modo de enseñanza para crear mayor dinamismo y se logre crear un aprendimiento de una calidad suprema.
Recuerdo con claridad una técnica con la cual una maestra de primaria lograba captar la atención de sus alumnos. Ella contaba hasta tres, mientras tanto los alumnos levantaban las manos, luego las estirban y por último se cruzaban de brazos sobre la carpeta.
Tomando como base esto, se puede notar que las maestras siempre tratan de meter una chispa de su personalidad en cuanto al modo de enseñanza para crear mayor dinamismo y se logre crear un aprendimiento de una calidad suprema.
Esto demuestra que cada profesora ya se esta proyectando hacia un distinto nivel de enseñanza sin que se la necesidad de una fecha futura, buscan incursionar en sus métodos y salir del sistema tradicional, como sucedio con otra profesora que hizo su materia en el jardín.
Observación
Al final nos acercamos a ellas para saber cuál era su consumo de medios y de esta manera enterarnos que tanto están familiarizadas con su uso, para ver si se les haría cómodo proyectarse en un futuro con las tecnologías de la información y comunicación.
Uso de medios
